Diagnoza i terapia zaburzeń sensorycznych

Gdy dziecko reaguje bardzo silnie na bodźce (np. dźwięki, dotyk, ruch) albo przeciwnie – potrzebuje ich dużo, codzienność potrafi być męcząca zarówno dla dziecka, jak i dla rodziny. Trudności sensoryczne mogą wpływać na funkcjonowanie w domu, w przedszkolu lub w szkole – na koncentrację, emocje, zachowanie i gotowość do nauki.

Celem wsparcia jest lepsze zrozumienie profilu sensorycznego dziecka oraz dobranie takich działań, które zmniejszają przeciążenie i pomagają dziecku spokojniej regulować się w typowych sytuacjach dnia.

Kiedy warto się zgłosić

Warto rozważyć konsultację, gdy dziecko:

• bardzo źle znosi hałas, dotyk, metki w ubraniach, mycie głowy, obcinanie paznokci lub czesanie
• łatwo się przebodźcowuje i szybko „ma dość”, szczególnie w miejscach pełnych bodźców (szkoła, przedszkole, sklepy)
• ma trudność z wyciszeniem lub przeciwnie – stale szuka ruchu i mocnych wrażeń
• reaguje gwałtownie na zmiany i ma trudność z adaptacją do nowych sytuacji
• ma kłopot z koordynacją, planowaniem ruchu lub organizacją działania

Jeśli nie masz pewności, czy to są trudności sensoryczne, konsultacja wstępna pomoże uporządkować obserwacje i ustalić dalsze kroki.

Jak wygląda wsparcie

Zwykle zaczynamy od rozmowy z rodzicami i zebrania informacji o codziennym funkcjonowaniu dziecka. Następnie – w zależności od potrzeb – proponujemy diagnozę oraz plan pracy.

Ważnym elementem są praktyczne zalecenia do codzienności: co może pomóc dziecku w regulacji, jak zmniejszać przeciążenie i jak wspierać funkcjonowanie w domu oraz w placówce.

Dla kogo

Wsparcie jest przeznaczone dla dzieci w różnym wieku oraz dla rodziców i opiekunów, którzy chcą lepiej rozumieć reakcje dziecka na bodźce i wspierać je w spokojniejszym funkcjonowaniu.

Najczęstsze pytania

Czy to „minie samo” wraz z wiekiem?
U części dzieci reakcje na bodźce zmieniają się z czasem, ale odpowiednio dobrane wsparcie i strategie często znacząco ułatwiają codzienne funkcjonowanie.

Czy w ramach wsparcia dostanę wskazówki do domu i szkoły?
Tak. Zależy nam, aby rekomendacje były praktyczne i możliwe do wdrożenia w codziennym rytmie dnia.