Diagnoza i terapia dysgrafii

Gdy pisanie jest dla dziecka bardzo męczące, wolne lub nieczytelne, warto sprawdzić, co stoi za trudnością i jak można ją wspierać. Dysgrafia dotyczy m.in. grafomotoryki i sprawności pisania, ale wpływają na nią także napięcie, tempo pracy i organizacja działania.

Celem wsparcia jest stopniowe rozwijanie umiejętności oraz odciążenie dziecka w szkolnej codzienności.

Kiedy warto się zgłosić

Konsultacja bywa pomocna, gdy dziecko szybko męczy się przy pisaniu, ma bardzo wolne tempo, silnie zaciska dłoń, unika zadań pisemnych albo wkłada w nie nieproporcjonalnie dużo wysiłku. Często pojawia się też frustracja i poczucie, że „nie nadążam”.

Warto przyjrzeć się trudności również wtedy, gdy pismo znacząco utrudnia ocenianie wiedzy dziecka.

Jak wygląda wsparcie

Zwykle zaczynamy od rozpoznania: jak dziecko trzyma narzędzie, jak wygląda koordynacja, tempo i sposób organizacji pracy. Następnie dobieramy ćwiczenia grafomotoryczne i strategie, które wzmacniają sprawność oraz pomagają pracować spokojniej.

Ważnym elementem są też krótkie zalecenia do domu — możliwe do wdrożenia bez przeciążania.

Dla kogo

Wsparcie kierujemy do dzieci w wieku szkolnym oraz do rodziców i opiekunów, którzy chcą pomóc dziecku w pracy nad pisaniem i w radzeniu sobie ze szkolnymi wymaganiami.

Najczęstsze pytania

Czy dysgrafia „mija” sama?
Trudność może się zmniejszać wraz z rozwojem, ale ćwiczenia i strategie często wyraźnie ułatwiają codzienne funkcjonowanie.

Czy można pracować online?
Część konsultacji i omówień może być online. Ćwiczenia z dzieckiem zależą od celu i sposobu pracy.

---

Specjaliści w tym obszarze

• Dobrzyńska-Urbańska Katarzyna
• Kanclerz Sonia
• Trzmielewska Magdalena